Todas las acciones

Está primera sesión es una sesión de toma de contacto, una sesión para conocernos y conocer el punto de partida de Agüita y el ecosistema del que forma parte. También iniciamos la cocreación de normas y límites para cuidarnos durante el proceso. Empezamos tanto en Jerez como en Sevilla con dinámicas para aprender los nombres. En Jerez usamos la que

A lo largo de dos sesiones y media, de la mano de Carmen Anaya, ceramista y estudiante de BBAA en Sevilla, estamos creando con arcilla recipientes para beber (o al menos eso intentamos). Con la intención de que en todas las sesiones el agua esté presente, proponemos Elo y Maki crear con arcilla recipientes para beber agua. En un principio

Con esta acción presentamos los ejes temáticos que desde Tekeando deseamos aprender en relación a una cultura sostenible del agua. Al final de la acción anterior, con el «Juego del barro», empezamos a relacionarnos con las imágenes que hemos diseñado para uno de los cuatro ejes, que hemos llamado Gotas de Agüita. Agua vida: El agua es el principal componente

A lo largo de esta acción proponemos a lxs adolescentes la creación de un juego de mesa con la temática de una vivencia y gestión responsable y compartida del agua. En la primera sesión les mostramos dos juegos con cartas que hemos llevado a la sesión y les hablamos de las fases necesarias en la creación de un juego de

Con esta acción, que comprende entre 2 y 3 sesiones de talleres, desde Tekeando proponemos a lxs adolescentes, virar el proceso de investigación y creación que están realizando, hacia el desarrollo de entrevistas a personas clave cuya profesión está relacionada de diversas maneras con el agua. Con los audios de las preguntas y respuestas, debates y conclusiones de las entrevistas

Con los audios recogidos durante las entrevistas realizadas por lxs jóvenes en la acción Como pez en el agua, hemos hecho una selección, que ha servido como soporte e inspiración para que adolescentes de Jerez y de Sevilla, hagan sus creaciones en stop motion. Este proceso de creación ha tenido lugar gracias al acompañamiento de la directora de cine y

Thierno y Noah se encargaron  del audioSoad y Dani   son los  que tomaran las fotosGisell y keidy están con los audiosBasma esta haciendo la segunda parte de los apuntes C. Estamos decidiendo que vamos a decirle a los chicos y chicas de Jerez. BR. Hemos olvidado trabajar con la pared, las tarjetas, la cinta adhesiva y las imágenes, como forma de

Hemos visto que lxs jóvenes de Sevilla disfrutan con sesiones dialógicas. Lxs vemos más cómodxs cuando lo creativo no toma una presencia «tan formal», cuando la actividad consiste en una toma de decisiones o de posiciones en relación a una propuesta muy ligada a lo cotidiano. Con esto en mente, proponemos una acción que consiste en hacer limonada. Pedimos a